Mi credo pedagógico. John Dewey

Tras la puesta en común acerca de los artículos del texto Mi credo pedagógico de John Dewey, dejo aquí las ideas principales de cada artículo: 
Artículo 1. Lo que es la educación

• el proceso de educación es constante y aparece en el nacimiento
• existen dos aspectos en el proceso educativo: uno psicológico y otro social
• la vida ulterior significa preparar al alumno a desarrollar sus capacidades para aprehender condiciones en las que ha de trabajar
• si no se tienen en cuenta las capacidades, gustos e intereses del alumno es imposible alcanzar una adecuación a la sociedad
• el individuo que es educado ha de ser un individuo social
• el comienzo de la educación se basa en un conocimiento de las capacidades, intereses y hábitos del niño, que posteriormente deberán adaptarse a la sociedad.

Artículo 2. Lo que es la escuela

• la escuela es una institución y un proceso social que influye en la vida real del niño
• mediante la escuela el niño desarrolla sus capacidades sociales
• el niño aprende mediante la experiencia
• el maestro debe prestar atención a los intereses de los niños. Debe guiar al alumno para crear su vida social
• El fracaso escolar se da porque se olvida que la escuela es una vida en sociedad y ahora se mira más lo individual.

Artículo 3. Las materias de enseñanza

• la educación debe estar centrada en la vida social, pero actualmente las asignaturas no lo están.
• se comparan asignaturas como lengua o matemáticas con la costura y la cocina
• esto explica como las cosas afectan a los niños
• educar no son los conocimientos, sino las actividades que el niño debe realizar
• las asignaturas no deben ir separadas

Artículo 4. La naturaleza del método

• el niño es activo e impulsivo, a la vez que sensorial e inconsciente.
• el niño actúa según sus emociones. Por tanto, hay que darle actividades y acciones para que el niño saque sus propias conclusiones
• mediante la observación continuada del niño este podrá realizar actividades que hagan que aumente su interés por la asignatura
• se da mucha importancia a las imágenes en el proceso de enseñanza, para que el niño desarrolle su imaginación
• la escuela se basa en el interés del niño, por eso es muy importante que el profesor se fije en los intereses
• hay que buscar un equilibrio en estos intereses: no hay que  reprimirlos ni fomentarlos demasiado

Artículo 5. La escuela y el progreso social

• si queremos cambiar la sociedad debemos empezar por cambiar a las personas de manera individual
• la educación está relacionada con la ciencia, ya que aporta conocimientos fisiológicos.
• se necesita la educación para que exista un progreso social. Por ello hay que concienciar a la población de la importancia de ésta.
• el profesor debe centrarse en fomentar la vida social, ya que la mejor manera de concebir la vida social es a través de la escuela